（きょうの赤旗）学校選択制はエキサイティング

品川の学校選択制が教育基本法改定後を先取りしていると批判する記事。赤旗の論調は相変わらずだが、挙げられている「集中度指数」の数字を詳しく見ていくと、なかなか興味深いものがある。

この指数だけでの判断は、はっきり言って判断に危険が伴うし、これから書くことが全く的外れになる危険もあるのだけど、人気校から転落したところや、不人気でも指数面で少しずつ上げている学校、がんばって指数を欲下がまた転落したところとか、再び上昇局面にある学校とか、まさに七年間のドラマを見るようである。中間がどうなっているのか分からんが、たぶんまったりしているのだろうな。

自分が教育委員会の人事を担当しているなら、これは使える資料になると思う。これとクラス別の成績、その他の情報を勘案すれば、校長以下デキル人材をどこ に何人配置すればいいのか、ダメな奴はどこに配置したら問題が少ないのか、かなり正確に見えてくると思う。バランスよく人材を配置すると、全体の学力も向 上させられるだろう。

エースクラスに高給と引き換えにいじめが問題になっている学校に大量に放り込んだり、生徒が優秀で誰がやっても問題なさそうな学校には、それなりの奴を安月給で配置すればボロ出さなくて済むとかね(^_^;)

はっ！？先生方はそれが嫌なのか？？？……

Comments

[1. モモ]

　日本の風土に少なくともゆとり教育はなじまなかったということでしょう。極端な学力不足に陥ったことだけは確かです。教育現場が余計にむちゃくちゃになったのがゆとり教育で、ゆとりを持たすための教材集めに教師が師走のごとく走り回り、生徒を見るゆとりがなくなったのは確かでしょう。

日本は結構教育熱心な親の風土がある。
それといじめから抜け出せるために、学区内の学校以外の選択があるのはいいと思う。
このまま様子をみたいですね、結論つける前に。

[2. モモ]

追加です。
＞それといじめから抜け出せるために、

今、いじめた側を学校登校禁止などの審議が行われ、法案になったかどうか知りませんが、客観的にみて｢いじめ｣があったかどうかの認識が難しいという状況では、あるいは、教職員がそういう現場から責任回避逃避をする現状では、いじめにあった生徒が転校する方がいいという教師の話がありました。｢自殺」に追い込まれる前に自由に転校できる方がより救えると近頃思うようになりました。親も子も自分が成長できると思う環境を求めるのは自然のことだと思います。

思想も時代に合わないようなら、転向する方がいいと思います。
時代に乗るのではなく、時代にあった社会の平等性を追求するアプローチはあると思います。